是什么激励你成为一名教师?

与我的许多同龄人不同，我的教育之旅并不是我一生的梦想. 我最初渴望成为一名艺术家, 但当我发现自己在研究生院担任讲师时，我的道路发生了变化. 令人惊讶的是，我发现了对教学的真正热情. 反映了我对学习和教学的热爱, 我意识到学生和老师之间的和谐关系, 以及艺术教育者和艺术家之间有意义的关系. 

在教学和与学生一起工作中，你觉得最有价值的是什么?

帮助学生发现他们的激情，培养他们的自信心，我与他们分享共同的快乐. 然而, 作为一名对青少年概念和语言在塑造我们对性别和权力的理解中的作用感兴趣的艺术家, 在中学教书已经超出了我的期望. 我以前教过大学和高中，但中学感觉“刚刚好”.“作为一个可见的酷儿和非二元性别的人物对我来说也很有意义, 当学生认识到并接受他人，并有机会在他们的教育者身上发现自己的影子. 我经常从自己的中学经历中汲取经验, 努力成为我作为学生所需要的支持我的成年人, 我的教学理念主要是什么. 

你希望学生能从你的课堂或指导中学到什么?

我对学生的最终目标不仅仅是吸收信息，而是培养对自己和周围世界更深入的了解. 我渴望灌输一种自信, 批判性思维, 以及对不同观点的欣赏. 我也避免使用“天生能力”或“天赋”之类的术语.“艺术和其他学科一样需要学习. 最重要的是, 成为一名艺术家需要培养技能, 练习技术, 找到自己的声音. 在我的指导下，我的目标是引导他们发现自己的声音和激情. 另外, 我希望我的学生学会相信自己是独特而重要的个体, 不管他们是否追求艺术的道路.

当你不在教室的时候，你是如何充电和寻找灵感的?

在课堂之外，我通过沉浸在艺术和探索巴尔的摩来充电. 我喜欢参观画廊和博物馆，参加演出，创作自己的作品. 去年我有幸买了一套房子，成立了自己的陶瓷和雕塑工作室, 所以我晚上的工作室时间对我来说是神圣的. 我也喜欢任何与自然有关的东西, 是否园艺, 传播的植物, 或者徒步旅行和背包旅行. 最后, 我和我的伴侣以拯救老年狗为乐, 所以和我们的四足动物共度时光是结束每一天的完美方式.